2024年安徽省初中学业水平考试名校联考(一)生物

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1、2024年安徽省初中学业水平考试名校联考(一)生物选择部分

(2)欲探究甲,乙的突变基因在染色体上的位置关系,请设计一种实验方案,并预期实验结果和结论。(不考虑互换)实验方案:预期实验结果和结论:①结果:,结论:甲,乙的突变基因为等位基因;②结果:,结论:甲、乙的突变基因为非同源染色体上的非等位基因;③结果:,结论:甲、乙的突变基因为同源染色体上的非等位基因

2、2024年安徽省初中学业水平考试名校联考(一)生物非选择题部分

(3)科研人员将实验二中子一代的紫茎红花植株用射线处理获得了一个变异个体,其细胞中A基因所在的一段染色体转移到了B或b基因所在的染色体上,如下图所示。已知子一代变异的紫茎红花个体所有基因都可以正常表达,但是A和a基因都缺失的雌雄配子是无法正常发育的,现有各种纯合个体,请设计实验判断子一代个体发生了图中哪一种情况的变异,即细胞中A基因所在的一段染色体是转移到了B基因所在的染色体上,还是转移到了b基因所在的染色体上?实验方案:预期实验结果及结论:如果子代中,则该个体发生的变异属于情况一;如果子代中,则该个体发生的变异属于情况二。

3、2024年安徽省初中学业水平考试名校联考(一)生物实验题部分

6.正常情况下人体“体温调定点”为37℃,某些病原体产生的致热原会使体温调定点上移37^C,引起发热。下图为人体感染病原体后,产热量和散热量的变化曲线,据图分析下列叙述错误的是()A.图中实线代表散热量,虚线代表产热量B.ab阶段,人体在安静状态下主要通过肝、脑等器官的活动提供热量C.be阶段,骨骼肌战栗、皮肤中血管收缩、汗腺分泌减少,使体温升高,进而达到新的体温调定点D.de阶段,对处于高烧不退的病人,建议采用加盖棉被“捂汗”的方式来降低体温